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【前編無料】竹田恒泰の『日本語講座』~日本語ってこんなにスゴイんです!~(前編)
※この動画は、令和元年9月5日に生放送した特番からの抜粋となります。

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竹田恒泰
作家
昭和50年、旧皇族・竹田家に生まれる。
明治天皇の玄孫にあたる。

慶應義塾大学法学部卒業。憲法学・史学の研究に従事。
全国に約6,000名の会員のいる竹田研究会代表、財団法人竹田研究財団理事長。

平成18年に著書『語られなかった皇族たちの真実』(小学館)で山本七平賞を受賞。
本年度は『日本はなぜ世界でいちばん人気があるのか』(PHP新書)が発行部数30万部を突破。

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9件のフィードバック

  1. mill N より:

    日本は、神の国、高度な技術を持ったシュメール人の子孫

  2. フェイに擬態中。 より:

    ☆いただきます
    ウィキペディアの「いただきます」には、食事を食べる時に「いただきます」を言い始めたのは、室町時代末期以後成立の狂言に使用例がある、とあります。
    また「もっとも直接的な感謝としては、食事の提供者や農業・労働・調理にかかわった人への感謝があげられる」とあり、
    またウィキの【食材となった命への感謝説】に、
    『1990年代の文献では、ひろさちや や 仏教保育では、…「いただきます」…に「食物の命への感謝」が込められているとする』
    『この感謝の哲学は日本最大の宗派である浄土真宗の信仰に由来する。』

    とあり、「命をいただきます」という意味の認識は、ウィキによると、最近の1990年代から始まったもののようです。

    ☆表意文字と表音文字
    古代エジプト文字とマヤ文字が表意文字と表音文字を混ぜて書いていたと思います。

  3. motokosano より:

    私 という言葉は他言語ではひとつだけど、日本語ではたくさん有ります。
    あなた という言葉はラテン系言語及びドイツ語では二つです。
    物を数えるのも日本語はとても複雑。他言語の本を読むとき文の最後まで読まないと
    意味が分かりませんが、日本語では簡単に理解出来ます。
    竹田先生のおっしゃている事は正に的を射てますね。脱帽です。

  4. motokosano より:

    よくわかります。私は大学卒業後すぐにドイツで働き始めました。既に38年になります。
    ドイツ語 英語 スペイン語が話せますが確かに いただきます ご馳走さま いってらっしゃい
    おかえりなさいはありません。我が息子達は日本人の様に日本語を話します。
    私 頑張った! 環境柄息子達は6カ国語を話しますが、日本語を本当に上手に話せるおかげで
    日本の文化も問題無く受け入れる事が出来る様です。ただ母親が関西人なので完璧な大阪弁。
    残念。

  5. Hayahiko Hino より:

    竹田先生が主筆で編集された『中学 歴史(不合格)』の教科書にも「日本には漢字以前に文字はなかった」と度々書かれていましたが、現在の研究では少なくても4種類ほどの文字があったことがわかっています。その信憑性は分かりませんが、ヲシテ文字をはじめ、対馬にはハングルの元になった文字なども存在していたこともわかっています(ハングルは古代文字のパクリ)。進歩していた縄文時代の日本人が文字を持っていなかったとする方が逆に不自然ですね。文字がなければ高度な建築物も作れません。単に漢字を使用する渡来人(秦氏等)が増えたために古代文字が駆逐されたと考えるのが自然ではないでしょうか? また日本語は他の言語に属さない語族で独自のものではありますが、朝鮮語は語順から考えても日本語語族になりますね。大野晋氏の研究によればセイロン島には日本語の数詞と同じ数詞を使う部族があることもわかっています。歴史上古代の日本人があちこちに移民していたことを裏付けていますね。そうであっても他の文化圏の文字を吸収してしまうほど日本語は表現力が豊かだということにはかわりませんが。

  6. Yukie Crow より:

    日本語講座を配信してくれてありがとうございます。第2回、第3回を期待しています。アメリカでアメリカ人と暮らしていますが、「いただきます」「ごちそうさまでしした」は、説明が難しい、いやできていません。でも夫はいっしょに「いただきます」と言います。「気持ちがいいから」と言っています。日本語という言葉からみても天孫降臨はあったと私も思っています。「ありがとう」と”Thank you”は重なってはいますが違います。”Sorry ” “I’m sorry”は全く意味が違い、日本語の「すみません」の代わりに同じように使うと誤解されます。

  7. YAMATO SAIZO より:

    英語を勉強するとバカになります。
    単語→辞書→意味が5つでてくる→覚えられない→英語は難しい・・・となってませんか?・・・逆です。
    日本語では5通りの表現ができるのに、1つの表現しかできなくなるということです。
    日本語の表現力は世界一です。日本人が英語を勉強すると表現力が著しく退化します。

    例えば、私・俺・俺様・僕・僕ちゃん・わい・おら・あたい・吾輩・拙者・・・子供でも場面によって使い分けできますよね
    これを全部「I」だけにしなさいということ。→結果、吾輩・拙者って何?になってしまう。
    (白人が勝手に決めた)世界共通語なんだからレベルが低いんですよ。
    したがって、日本人はレベルを下げる勉強をしなくてはならず、覚えるほど不自由になっていく。
    元々語学レベルの高い日本人に英語はいらない。仕事上必要な人だけ勉強すればいい。

    英語の押付け教育は、日本人を馬鹿にしていく日本人総白痴化計画のひとつです。
    自民党は、アメリカの言いなりに英語を義務教育化しました。全く愚かな事です。
    言葉を奪うということは、欧米白人の植民地政策の常套手段です。
    中国もチベット人から言葉を奪い、中国語を押し付けて植民地化しています。
    さもグローバルがいいことのように騙されてはいけません。

  8. T G より:

    鼻を呑むな。

  9. 林敏雄 より:

    メタルギア5は個人的にテーマ性が好き